为什么要进行学术打假？

显示全部楼层 · 2022-12-24 11:38:53

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近年来，我国学界的造假现象到了令人发指的地步，已成为阻碍社会进步的一个十分突出的问题。不久前，国家自然科学基金委员会爆出多起学术造假行为，涉及来自北京大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、西安交通大学等高校的教师；学术造假是一种极为严重的学术腐败现象。屡禁不止的学术造假事件，引发我国社会各界的极大关注。

学术造假是一种影响非常恶劣的行为，必须予以严厉的制裁；应该运用道德、体制和法律三种手段，防范和惩治学术造假。学术造假现象产生的主要原因是评价体系不合理和学风道德出现了问题；在评价教学、科研成果时，不能仅以论文数量为依据，对业绩考核、科研奖励、职称评定等实行量化管理，不科学合理评价体制，加剧学界急功近利心态的蔓延，使造假之风愈演愈烈。

例如，前不久南京大学社会学院教师梁莹多篇论文涉嫌抄袭、一稿多投，以及她在教学中态度不端而被举报。社会学领域的一些知名学者，曾经公开指责梁莹的学术造假行为；目前在中国知网、万方等学术数据库上已经难觅她的论文踪迹。一些学生在微博中披露梁莹更多“教学敷衍的细节”；听过她学术讲座的人士也指责她对研究对象出言不逊，触及学术伦理的底线。

又如，中山大学外国语学院教师王哲等人学术道德败坏、多次学术造假，其行为曾经被该校教师郭颐顿实名举报、公开揭露。让人吃惊的是，本来应该被清除出教师队伍的王哲，前不久在没有校方公示和科研成果的情况下居然成为了“教授”；更让人吃惊的是，他还当上了学校的“督导”。这给中大带来了不良影响，对社会风气造成了严重破坏。

南大和中大都是国内“双一流”的学校，居然出现这么严重的学术造假行为，可想而知其他学校又是怎样了。目前为止学术造假的处罚标准在我国法律制度中仍然是空白的，这也是学术造假多发的主要原因。要想避免学术造假，还是应该加大对学术造假行为的惩处力度，比如给予行政处分，停职，开除公职等，另外就是要完善学术评价的体系建设各种不良行为影响了学界的公平，也破坏了学术风气，必须予以严厉的打击。

学术造假也说明了“保护伞”和“关系网”的问题，因此治理学术造假也要打掉“保护伞”及“关系网”。学术造假的“保护伞”固然与学校教师自律、利益集团影响和学术道德建设存在的弊端有关，也与学术机制存在的缺陷有关，还与学校的“山头主义”“保护主义”有关；而“关系网”又与钱权交易、色权交易等有关。因此，要治理学术造假，必须彻底铲除这些温床，坚决打掉学术造假的“保护伞”及“关系网”。

虽然“保护伞”或者“关系网”不是认定学术造假的必要条件，但学术造假的发展壮大，基本上都离不开掌握相关领域公权力的国家工作人员的包庇、纵容甚至参与。这些人更容易受到学术腐败的诱惑、收买，成为“保护伞”或者“关系网”，存在比一般国家工作人员更高的廉政风险。所以反学术腐败既要严惩学术造假行为，也要追查学术造假背后的“保护伞”和“关系网”。

学术造假及其“保护伞”和“关系网”是侵蚀学术诚信和学术健康的毒瘤。要清除这种毒瘤，就要严格遵守和执行师德师风“一票否决”制度，重拳整治学术造假腐败及其“保护伞”和“关系。既要惩治学术造假者并撤销他们所获得的职称（职务）和因其取得的一切荣誉，也要严肃处罚那些为他们充当“保护伞”和“关系网”的人。

学术腐败除了道德上的沦丧，还有“腐败此类的定性”，道德与法律作为治理规范手段的“两驾马车”，只有互相运用才能形成合力，继而达到标本兼治的效果。只要加大惩治力度，才能治理学术造假，还我国学界一片清风正气。这就是为什么要进行学术打假的目的。

黄明霞